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[八年级][语文]《白雪歌送武判官归京》教学设计
作者:颜燕琳 发表时间:2022-07-04 09:11 浏览数:107
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微能力点B2微课程设计与制作,B6技术支持的展示交流,C4的支持学生创造性学习与表达,现代信息技术融入语文教学,应用娴熟有效,让我受益匪浅。
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利用希沃白板(B1技术支持的测验与练习),了解学生对于该知识点的实际掌握程度。
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微能力点B2微课程设计与制作,B6技术支持的展示交流,C4的支持学生创造性学习与表达,现代信息技术与学科融合,有效地促进了课堂教学效果提升。
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B2微课应用在导入教学,既创设了诗歌所表达的情境,又让学生较好地体验了音乐与诗歌的关系。
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A6技术支持的课堂讲授;B3探究型学习活动设计;B6技术支持的展示交流。信息技术2.0的渗透,使得课堂更加活跃,有助于学科核心素养的培养,有效提高了课堂的教学效率
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这节诗歌课充分运用信息技术手段辅助教学。 B2微课应用在导入教学,既创设了诗歌所表达的情境,又让学生较好地体验了音乐与诗歌的关系。 B6技术支持的学习成果展示,应用希沃授课助手即时上传学生作品,分享了学习成果,拓宽了学生学习途径。
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C4的支持学生创造性学习与表达:女生创作《白雪歌》里的前四句“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪,忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”还用了两种旋律,相当于两份作品。男生创作了《山坡羊.潼关怀古》。另一女生创作《白雪歌》里的后面十句“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝,中军饮酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛……雪上空留马行处”。既调动学生学习的主动性,给课堂带来趣味,也给学生提供了深入学习的机会。
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教学内容科学,教学目标明确,融合了B2微课程设计与制作,B6技术支持的展示交流,C4的支持学生创造性学习与表达等微能力点,有效提高了教学效率。
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颜老师利用多媒体技术(希沃白板字词竞赛、点名、B1技术支持的测验与练习等/希沃授课助手及时上传等),既了解学生对于该知识点的实际掌握程度,又充分展示了中国古典诗歌的艺术与魅力,有利于提升学生的审美,课堂也有了深入互动。
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思路清晰,方法指导,针对性强,有效教学,目标明确。
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这一节针对性非常强的诗歌奖赏课,让学生对这一类型的题型训练有了明确的方向,利用希沃白板(B1技术支持的测验与练习),了解学生对于该知识点的实际掌握程度。
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本节课有运用到希沃白板和授课助手等多媒体技术,丰富了教学的方式。
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营造气氛的微课导入设计极好,希沃白板和希沃授课助手等方式展示学生学习的成果,运用的好
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在本节课最后一个环节中,颜老师运用了希沃白板/希沃授课助手等方式展示学生学习的成果。学生通过对该课程的学习,领会诗歌与音乐之间的密切联系后,自行针对诗歌中的某一节进行设计并录制音频在班上进行共享交流。有利于提升学生的参与度与积极性,课堂有了深入互动。
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学生在教师的强烈创新意识的鼓励下,才可能产生强烈的创新动机,释放创新激情,发挥创造思维。原创音乐点燃学生的创造激情。
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本节课教师利用微课导入,营造气氛,丰富教育教学的内容和形式,活跃课堂气氛。利用技术支持,进行展示交流活动。字词竞赛游戏和抽人环节,使用希沃白板的汉字笔画笔顺动态书写功能,活跃课堂气氛,改变传统授课方式。最后,利用技术手段,发布创作任务,每个人都参与其中,通过西沃授课助手即时上传,原音再现,分享成果。每个学生在这个环节都可以展示自我,表达自我。
 
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