福州金山中学2022-2023学年第一学期高二数学集备组工作计划
一、指导思想
在国家新课改的理念下，由过去重理论转化为如今重实际应用的情况下，我备课组五位教师必须改变教学观念，改进教学方法，更新教学法手段，提高教学效率，力求尽可能的改变学生的学习态度和学习方式；培养学生自主学习，积极探究，乐于合作的精神，尽可能完成学校的教学方案。
二、教学目的
1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解数学概念、数学结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴含的数学思想和方法，以及在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2、提升空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等数学能力。
3、培养数学地提出、分析和解决问题的能力，数学表达和交流的能力，开展独立获取数学知识的才能。
4、开展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴含的一些数学形式进展考虑和作出判断。
5、增进学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
三、教学措施
1、学习新课程，建构新理念。理念是行动的先导，那么创新的源泉，是新课程改革的灵魂。面对高中新课程，我们只有改变旧传统，建构新理念，才能有效地施行新课程。
2、钻研新课程，掌握新内容。教师教什么？怎么教？学生学什么？怎么学？是教师在详细施行新课程教学内容是首先要解决的核心问题。充分理解这一问题，设计出更加符合新课程理念的教学目的与教学过程。
3、倡导积极主动、勇于探究的学习方式。
4、注意信息技术与数学课程的整合。
5、坚持集体备课，发挥团队作用。
6、组织相关的教研活动，互相交流、互相学习。
7、采用“走出去、引进来〞的方法，学习别人之长，吸引别人经历。
四、教学要求
整体把握新课程，理清贯穿教材的主要脉络，反映和提醒教学内容的内在联络，展示重要概念的来龙去脉。
各班级学生必须完成新课标要求，培养学生的数学兴趣，开展学生的数学应用意识，浸透高考要求，倡导自主学习方式，逐渐进步学生的数学思维才能。
五、详细工作
〔一〕预备周期间，组织本备课组教师开展新课标学习，明确新课标的详细要求，并集体备课，开学前完成第一模块的备课工作。由严飞焰老师主讲第一章，汪朝明老师主讲第二章，俞雪峰老师主讲第三章，再由繆娟主讲第四章，吴必萍老师主讲第五章。在大家的共同讨论下，由严飞焰老师负责制定本学期备课组详细活动。
〔二〕开学后，从第三周开始，就按每周周四下午第五、六节开展备课活动，按照教学进度的要求，讨论一周来的得与失，主讲下一周的知识体系与内容。
〔三〕教学进度力求一致，做到每天一份校本作业，每周一份周练，每月进行一次月测试。
〔四〕提倡互相学习，平时5位教师多交流听课，随时随地展开教研。
〔五〕组织好学生的扶优补偏工作，每位教师尽量在自己所带班级发现一些优秀生与困难生，力求尽可能的做扶优补偏。
〔六〕结合新课标要求，鼓励备课组的教师开展教学法研究，改革课堂教学法方式，引导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生的创新精神和理论才能。在可能的情况下，请几位专家教师做一些专题辅导，力求争取外出学习。
日常工作安排
〔一〕日常作业：以当天新课知识为主，每天一份校本作业，全批全改，在课堂上穿插讲评。
〔二〕周练安排：一周一份练习，周五学生发给学生，周一交回检查。要求：每人一周出一份，形同单元过关练习，滚动进展。
〔二〕月测题：每四周一次要求：每人一次，形同专题过关测试。
〔三〕集体备课时间：周四第五、六两节，在数学组办公室举行。
备课要求：对上一周的得与失进展总结，提出下一周内容的知识体系及教材教学内容课标要求，课时分布，例题选讲，作业布置等。
〔四〕备课组要求：
1、练习尽量反映学生中易错知识点及重难点及题型。
2、集体备课：无迟到早退、缺席、教师要积极准备发言，力求发挥集体智慧。
3、练习安排，作业布置，备课组应尽可能统一行动。
4、老带新工作要认真，积极互评到位，听课多、评价硬。
5、严格以执行备课组的方案，精诚团结。
所谓精诚所致金石为开，在我们高二数学备课组的努力下，这个学期高二年级的数学成绩一定会更上一层楼。